"Cyfrowa szkoła" – jakość i funkcjonalność urządzeń.

Technologie » Komputery

"Cyfrowa szkoła" – jakość i funkcjonalność urządzeń.

2012-07-17

W 402 szkołach, które otrzymały dofinansowanie z programu pilotażowego „Cyfrowa Szkoła”, praca wrze. Przygotowywane są sale pod kątem wykorzystywania zakupionego sprzętu IT. Na przełamie lipca i sierpnia będą miały miejsce pierwsze przetargi na zakupy.

"Cyfrowa szkoła"

Zamów artykuły sponsorowane na serwisie CentrumPR.pl w kilka minut, poprzez platformę Link Buildingu np.:

Przeczytaj również

Podstawowe informacje o CentrumPR.pl

to szansa na wyposażenie szkół w najnowocześniejszy sprzęt elektroniczny pozwalający na urozmaicenie zajęć i poprawienie ich efektywności. Przyznana pomoc finansowa umożliwi uczniom pracę na komputerach nie tylko na lekcji informatyki.

91 szkół zdecydowało się na wariant drugi pilotażu, dzięki któremu uczniowie będą mogli zabierać laptopy do domu. Pozytywną rzeczą jest również fakt, że o zakwalifikowanie się do programu pilotażowego zabiegały przede wszystkim szkoły znajdujące się w mniejszych miejscowościach
(61% aplikacji spłynęło z miejscowości liczących do 5 tys. mieszkańców).

Uczestnicy pilotażu "Cyfrowa szkoła" niebawem wybiorą odpowiedni
sprzęt oraz zajmą się wdrażaniem technologii informacyjno - komunikacyjnych
(TIK). Będzie to wymagało zaangażowania co najmniej połowy kadry pedagogicznej klas 4-6. Jeżeli pilotaż odniesie sukces, którym będzie podniesienie kompetencji uczniów w zakresie pisania, czytania i liczenia (o 50% ), to możemy oczekiwać cyfryzacji szkół na skalę niespotykaną w całej Unii Europejskiej.

Ważnym jest, że szkoły które zakwalifikowały się do „Cyfrowej szkoły",
widzą ogromną potrzebę korzystania z nowoczesnych technologii. Od kilku lat tablice interaktywne są jednym z najbardziej pożądanych przedmiotów w
szkołach. Komputery i projektory multimedialne stanowią w nich standardowe
wyposażenie. Zdobycie najnowocześniejszego sprzętu elektronicznego jest pierwszym etapem realizacji programu. Wiele firm oferuje szkołom pomoc przy zakupie urządzeń IT w ramach ustawy o zamówieniach publicznych.

Warto pamiętać już na tym etapie o pełnej opiece gwarancyjnej i pogwarancyjnej oraz zapewnieniu szkoleń dla nauczycieli, które oferują specjaliści z Agrafu.

Od 25-ciu lat stawiamy na jakość oraz funkcjonalność proponowanych
rozwiązań. Razem z partnerami z branży IT przygotowaliśmy ciekawą ofertę dla "Cyfrowej szkoły". Proponujemy rozbudowę lub dostosowanie szkolnej sieci bezprzewodowej do wymaganego standardu, dostarczenie przenośnych
komputerów dla ucznia, tablic interaktywnych, projektorów multimedialnych,
pilotów do testów oraz wielu innych urządzeń.

Polecamy komputery przenośne różnych producentów o parametrach dostosowanych do potrzeb uczniów i nauczycieli. Wszystkie one są
odporne na upadek i zalanie oraz łatwe do przenoszenia. Zapewniamy również wymagane przez rozporządzenie oprogramowanie, czyli system do zarządzania komputerami uczniów. Dzięki niemu nauczyciel prowadzący lekcje może w pełni zarządzać klasą: kontrolować ekrany pracy poszczególnych uczniów, prowadzić interaktywne konspekty lekcji i oceniać testy.

Sprawą indywidualną jest wybór tablicy interaktywnej, który powinien być
dostosowany do rzeczywistych potrzeb szkoły. Ze względu na sposób obsługiwania
wyróżniamy dwa rodzaje tablic. Dotykową - TouchBoard, obsługiwaną palcem oraz tablicę działającą w technologii elektromagnetycznej pasywnej - DualBoard, obsługiwaną za pomocą ergonomicznego pisaka. Ten rodzaj tablic cechują znacznie lepsze parametry techniczne, precyzja i szybkość pracy. Tablice
interaktywne Interwrite, których Agraf jest wyłącznym dystrybutorem w
Polsce, wyróżnia wyjątkowa trwałość. Są odporne na uszkodzenia. Dołączone do
nich oprogramowanie Interwrite Workspace jest bardzo funkcjonalne i intuicyjne w obsłudze. W swojej ofercie Agraf posiada również projektory multimedialne renomowanych producentów. Bezprzewodowe piloty CPS, umożliwiają
uzyskiwanie odpowiedzi na pytania w czasie rzeczywistym oraz automatyczną ocenę testów, dzięki czemu nauczyciel oszczędza swój czas, koncentrując się tym samym na stronie merytorycznej prowadzonych zajęć.