CentrumPR.pl

Według danych Ministerstwa Edukacji Narodowej na temat wyników matur w 2013r., egzaminu z matematyki nie zdał co szósty uczeń. Połowa abiturientów uzyskała wynik poniżej 54/100 punktów. Rezultat nie nastraja optymizmem. Dodatkowo sprawia, że uczniowie boją się królowej nauk, a ich rodzice szukają rozwiązania, które zapewni ich pociechom sukces na egzaminie dojrzałości. W efekcie na rynku usług edukacyjnych powstała interesująca nisza.

Zamów artykuły sponsorowane na serwisie CentrumPR.pl w kilka minut, poprzez platformę Link Buildingu np.:

Przeczytaj również

• Podstawowe informacje o CentrumPR.pl

Pozaszkolny zawrót głowy

Według danych zaprezentowanych na konferencji Pracowni EWD Instytutu Badań Edukacyjnych 17 czerwca br., matematyka jest najczęściej wybieranym przedmiotem korepetycji. Co najmniej raz korzystało z nich niemal 20% ogółu uczniów gimnazjum. Jeśli przyjmiemy podobne wyniki dla pozostałych poziomów edukacji, okaże się, że na rynku pozaszkolnego nauczania może czekać blisko milion klientów.

Dotychczas ich potrzeby zaspokajały przede wszystkim zajęcia wyrównawcze organizowane w placówkach publicznych i dorabiający po pracy pedagodzy. W efekcie uczniowie robili to samo, co na lekcjach. Na rynku pojawiają się jednak rozwiązania, które budują swoją przewagę konkurencyjną w oparciu o formę zajęć. Zamiast przekazywać tylko szkolną wiedzę, zmieniają podejście dzieci do matematyki i sprawiają, że młodzież jest zmotywowana do nauki.

Franczyzowe systemy edukacji matematycznej

Nowoczesne systemy franczyzowe rozpoczynające ekspansję w naszym kraju zmieniają dotychczasowe podejście do przedmiotów ścisłych. Czerpiąc z dokonań psychologów, rozszerzają kontekst nauczania o umiejętności psychospołeczne i praktyczne zastosowania matematyki.
- Przełożenie akcentu z przekazywania wiedzy na rozwój motywacji do jej samodzielnego przyswajania ma szereg zalet, zarówno z dydaktycznego, jak i biznesowego punktu widzenia - mówi Judith Mermelstein, rozwijająca program MathRiders. - Z jednej strony, lubiąc matematykę młodzież lepiej się uczy. Z drugiej, zachęceni wynikami i entuzjazmem dziecka rodzice stają się stałymi klientami - dodaje.

Nowa metodologia nauczania i związany z nią model biznesowy stawia na stałe doskonalenie ucznia w obszarach wybranych w oparciu o wejściową analizę potrzeb i dopasowanie zadań do jego zainteresowań i stopnia rozwoju. Indywidualny program uwzględnia mocne i słabe strony i jest nastawiony na realizację celów uczestnika. Takie podejście umożliwia spełnienie oczekiwań dziecka i rodziców, zwiększając w efekcie szansę na stałą współpracę.

Możliwości biznesowe